Ayer o antes de ayer escuche en la radio que el actual presidente de Japón, Shinzo Abe, dimitió de su cargo, y a la mínima que he podido he visitado Kirainet.com para ver que pasaba por alli y que decía Mr. Kirai de todo este revuelo; y para mi satisfacción me he encontrado tal cosa, leed su entrada.

La verdad cuando he leído el artículo me he quedado meramente sorprendido…y me he puesto a pensar como sentaría en España tener un presidente friki, bueno la verdad es que el que tenemos ahora no se aleja mucho de la palabra, pero en el sentido negativo. Es una noticia curiosa que sin duda hará de Japón un lugar mas mágico todavía del que es ahora.

¿Os lo imagináis asi? Sería un puntazo…pero va a ser que mejor no…

Cuando dicen que “Los frikis heredarán la Tierra“, ya se yo por que iba…

El otro día tras ver un documental de la guerra civil, me empecé a emparanoyar mucho en el sentido de si había algo que se pudiera haber hecho para evitar esa tragedia…y pensé tal cosa:

En 1936 estalla la guerra civil imponiéndose el bando nacionalista en 1939 como triunfador de la guerra e instaurándose un gobierno de ultraderecha en España, la guerra dejó más de 500.000 muertos. Tras eso España quedó cerrada para sí misma como una nación “autista” y sin ninguna relación con el exterior, hasta mucho tiempo después cuando se instauró el Plan Marshall y los mandatarios vieron el filón que suponía eso para la economía del país. Mientras Hitler devastaba Europa hasta 1945 donde cayó su idea del Tercer Imperio. España como todo sabemos fue “aliada” de Alemania e Italia, aunque en un segundo plano era más neutral que otra cosa. No se gracias a qué, si a un gobierno de ultraderecha supuestamente aliado al nacional socialismo alemán…pero España no fue invadida en la que hasta ahora ha sido la peor guerra en Europa y en el mundo.

Hasta ahí la realidad histórica, pero…¿y si la guerra la hubiera ganado el bando contrario? Partimos de que España hubiera tenido las mismas bajas al terminar la guerra, o más viendo el poderío militar del bando nacionalista, pero después qué hubiera pasado…España estaría inmersa en una posguerra sin defensa, sin mano de obra…nada. Y a lo que viene este artículo, Francia fue invadida por el ejército Alemán el 13 de Mayo de 1940, y yo me pregunto ¿Hubiera invadido Hitler España si la guerra civil la hubiera ganado el bando republicano? Pensando que la península ibérica es estrategicamente óptima por su “aduana” oceaníca-marítima, es decir el estrecho de Gibraltar, pues creo que sí, que la hubiera invadido sin pensárselo, a lo que añadir el número de víctimas tras la invasión alemana.

Con esto no quiero justificar la guerra ni nada, que después siempre saltan los malentendedores, pero socialmente, en lo referente al numero de bajas civiles, y contrastando con lo dicho anteriormente, nos salvamos de una buena; el pro de esto…que en 1945 cuando Hitler perdió y el plan Marshall empezó a funcionar, España desde el primer momento hubiera recibido una inyección económica, por lo que desde ese punto la guerra civil nos dejó en peor lugar.

Y si Hitler hubiera ganado la guerra…mejor no pensar que hubiera pasado.

Ya sé que son paranoias…no os asustéis no soy ningun nuevo ideólogo de la venida del nuevo Führer como la venida del Mesías, son tonterías que me vienen a la cabeza, y que me ha interesado compartirla con quién lea esto…

Hace tiempo que me estaba preguntando si existía alguna beca, fuera de la Erasmus, que te sirviera como trampolín para trabajar en japón; y así es, el programa Vulcanus en Japón está dirigido a estudiantes universitarios de ingeniería; informática, física, química, electrónica, biotecnología, materiales metálicos, cerámicama, sistema de producción,…; de la Unión Europea que quieran realizar una estancia en prácticas en empresas de dicho país. El programa se hace a través de EU-Japan Centre for Industrial Cooperation. Los candidatos deber ser nacionales de un estado miembro de la Unión Europea como os he dicho anteriormente, y su nivel de estudios superiores mínimo debe de ser de tres años (diplomatura). Los estudiantes deben estar preparados para estar en Japón durante un año académico completo, comprende desde Septiembre hasta Agosto. La beca consta de 15.000 euros para financias de viaje y estancia, el alojamiento corre a cargo de la empresa donde se realizan las prácticas. Del año se dedicará una semana a seguir un seminario sobre Japón, cuatro meses para aprender Japonés, y ocho meses de prácticas en una empresa japonesa.

Para más información:
http://www.eujapan.com/europe/vulcanus_japan.html

Habrá que pedirla a su debido tiempo…

Hoy me he vuelto a dar cuenta, y seguro que vosotros también, de algo que no quiero aceptar, de algo que distingue a nuestra sociedad actual de una muy lejana sociedad perfecta , una sociedad puramente ignorante que venera “ídolos de pacotilla”.

Ésta noche, y desde hace dos días, todos los informativos hablaban de lo mismo, la figura de un individio de profesión “futbolista” que a sus 22 años dejaba este mundo, pues para informarnos al país de este suceso se han tirado mas de 30 minutos relatando la noticia; sin embargo hoy dia 29 de Agosto muere Francisco Umbral, uno de los grandes de la literatura española y le dedican alrededor de 40 segundos. A ver, yo no quiero dar una impresión de pedante, pero a dónde vamos con éstos ídolos…Este artículo más que por el lujo de periodistas españoles que tenemos y la ignorancia que creo que se respira en la sociedad española, quiere ir un poco mas allá.

Éste artículo donde quiere llegar es que hemos pasado de idolatrar animales de la naturaleza o fenómenos atmosféricos, pasando por teorías filosóficas, a “niñatos macarrillas” que como no tienen nada que aportar a la sociedad; bueno siempre hay gente que te contesta que el fútbol le aporta todo en esta vida, y también digo que soy Noé y el Arca la tengo en mi garaje y si no es por mí estaríais todos muertos por el diluvio; pues se dedican a pegar patadas a un balón, pelota, o a otro ser de sus características. Con esto quiero llegar al que creo que es uno de los momentos en los que tenemos que reflexionar y preguntarnos sobre que es lo que está pasando en esta sociedad en la que el caché social de una persona se rige por la popularidad entre las masas y no por el bien que ese individuo pueda hacer por el pueblo. Un ejemplo es que un futbolista, para seguir en la misma línea, de la primera división española tiene mas valor que tres premios Nobel en esta sociedad actual y que por desgracia va camino de seguir de la misma manera.

Cuando los grandes Césares del imperio romano decían que al pueblo le dieras “circo y pan” y comían de tu mano, hace más de dos mil años, era y penosamente sigue siendo, una realidad.

Este artículo va a ser algo reivindicativo entorno a la vida del estudiante universitario, en Europa no estoy muy al tanto de como son las vidas dentro del circulo de la institución universitaria, exceptuando la española que es nula. Mi artículo viene tras saber de otras universidades como las de los Estados Unidos, Canadá o las de Japón, por decir algunas de las potencias de nuestro tiempo; los jóvenes universitarios viven la universidad tanto academicamente hablando como en actividades extras; ¿A qué me refiero? Pues exactamente al papel de la Universidad en la vida de ocio del alumnado, es decir, las actividades extra-académicas. Os pongo ejemplos, en España el 95% (número dicho por decirlo, pero que se puede asemejar a la realidad) del alumnado universitario tiene la universidad como un lugar de aprendizaje sin más al que ir a clases teóricas y prácticas; sin embargo en universidades como por ejemplo, las mencionadas anteriormente, aparte de la vida lectiva y académica existen especies de grupos de investigación, de deportes, de idiomas; muy parecidos a clubs o actividades extraescolares de las cuales yo he vivido en mi infancia en mi colegio.

Un ejemplo; en Canadá, en un pueblo fronterizo con Estados Unidos, Blackstone, tuve la oportunidad de ver la feria típica de éste, muy diferente a las de aquí; entre los varios estantes que había me llamó la atención el de una universidad canadiense de la zona, Queen’s University; en el que un grupo de ciencias trajo dos prototipos de coches solares que ellos habian investigado y construido para después competir con ellos,ya que tenían su propio equipo de carreras, a continuación os muestro uno de ellos.

En EE.UU. la universidad transcurre de la misma manera, tienen un enfoque de la universidad como algo más que un simple “centro de impartición de conocimientos” sino que hacen que la universidad y los alumnos colaboren y crezcan juntos. En Japón mas de lo mismo, las universidades ofrecen locales para que los alumnos creen asociaciones, clubs, grupos, donde dentro de la universidad también haya ocio, libre pensamiento…

En fin, que España la vida universitaria se salva porque somos la alegría de la huerta y nos buscamos el ocio fuera de ella, pero esas universidades de antaño que eran un centro de pensamiento, de libertad, de actividades de la vida…Que sí que a la universidad se va a aprender, pero aquí tres ejemplos de tres países, que aprenden, conviven, y son tres potencias bastante importantes.